各位老師：

       課堂教學是人才培養的核心要素，為推動課堂教學創新，提升課堂教學質量，激發廣大教師參與課堂教學改革的積極性，培育一批具有示范效應的優秀課堂教學創新成果。學校現決定開展2019年度校級課堂教學改革項目申報工作，有關事項通知如下：
一、立項原則
課堂教學改革項目主要圍繞如何推動本科教育教學現代化，深入研究與改進課堂教學，創新教學方法，優化學業考核評價等。強調把立德樹人全面融入課堂，深化課堂德育主渠道功能；強調以學生發展為中心，圍繞人才培養目標，主動對接國家戰略、社會發展需求，不斷更新教學內容；強調注重“教得好”，更注重“學得好”，激發學生學習興趣和潛能；強調課堂教學現代化，推進線上線下混合式教學、探究式小班化教學等教學模式。
二、立項指南
（一）全課程“核心價值觀”教育專項
以專業技能知識為載體，充分發掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，始終把社會主義核心價值觀貫穿教育教學全過程。強調育人效果顯著的“課程思政”課堂，具有醫大特色的人文素質教育課堂、思想政治課堂等的改革與實踐研究。
（二）線上線下混合式教學實踐與研究專項
強調線上“金課”、混合式“金課”建設，體現“互聯網+教學”課堂，通過在線開放課程平臺，實施MOOC、SPOC、微課、翻轉課堂等線上線下相結合的混合式課堂教學模式改革與實踐。
（三）探究式、啟發式等教學方法改革專項
積極探索小班開課或大班上課小班研討等各種教學組織形式，開展PBL教學、真實情境教學、研討式教學、探究式教學、團隊式教學等教學方法改革和實踐。
（四）多元化學業考核評價改革專項
鼓勵課程多元考核評價實踐，研究制定評價標準，強調開展以診斷、反饋為主的形成性評價，注重課程形成性考試評價體系構建與應用實踐研究，強調教師積極開展在線考試改革。
（五）實踐（實驗）教學改革與能力培養專項
構建適應新時代人才培養需求的實踐教學體系，推進卓越計劃培養的實踐教學改革。加強實驗中心信息化管理、開放性改革研究，深化實驗教學內容和方法改革，推進虛擬仿真、虛實結合的實驗教學，開展臨床實踐能力評測研究等。
三、申報要求
1.課堂教學改革項目主要圍繞立項指南專項開展立項，課題研究實踐形式可多樣，建議一個項目的研究范圍不宜過大。
2.研究人員主要是從事一線教學的教師，可以是教學團隊，也可以是教師個人。學校鼓勵富有實際教學經驗的教授和教學團隊負責人主持課堂教學改革項目研究，同時也支持和鼓勵有思想、有活力的青年教師擔任課堂教學改革項目負責人。
3.申報項目涉及課程建設類及課堂教學方法改革類項目，均需在相應網絡教學平臺建設相關課程，且能積極有效開展線上線下相結合的課堂教學改革和實際教學應用。
4.項目負責人原則上只能申報1個項目。目前正在主持各類課堂教學改革項目，尚未結題者暫緩申報本項目；已獲立項的相關項目不得以雷同內容重復申報。
四、申報及評審
1. 各位將紙質版《溫州醫科大學高等教育課堂教學改革項目立項申請書》（附件2），均一式一份，做好項目負責人簽字，于6月18日前提交教務處。電子版材料發郵箱：huangjinzhi2016@163.com。
3. 實踐（實驗）教學改革和能力培養專項立項數為10項，由教務處采取材料審閱的方式進行專家評審，統籌評審并確定立項。
五、結題要求
1.項目預期成果要求有研究報告、教學改革案例集、教案、試題庫、實踐手冊，以及學生的成績分析、教學應用成效分析等，預期成果顯著，便于檢查。
2.校級課堂教學改革研究項目申請結題驗收前，需舉行至少一次課堂教學改革項目研究成果公開課或示范性授課，其授課情況作為項目結題必備條件之一。
六、立項與管理
1.項目實行學院根據名額擇優推薦立項。根據立項指南分類，結合各學院（部）近三年校級課堂教學改革課題立項數、承擔課程總數、各級在線開放課程及混合式教學示范課程立項數、在線考試課程數等情況，分配學院各專項名額（附件1），學院根據教師申報和學院實際情況擇優推薦，專項間名額可互通，推薦數可小于額度，不可超過額度。如學院超過額度的優秀研究課題推薦，由教務處另行組織校級評審予以立項。
2.校級教學課堂經費已納入一般發展經費由二級學院統一調配。各二級學院根據年度教學研究經費計劃，確定本學院各立項課題的經費支持額度和方式。
3.項目建設周期一般為兩年，特殊情況可適當延長，原則上不超過三年。研究期限自課題批準立項之日起計算，課題延期或調整人員須經學院批準，無特殊原因不得延期。
聯系人：黃金枝，聯系電話：0577-88067963，辦公地址：醫教樓20樓教育教學處。

附件1：溫州醫科大學2019年度校級課堂教學改革項目各學院名額分配表.xlsx

附件2：溫州醫科大學高等教育課堂教學改革項目申請書.doc

                                               教育教學處
                                           2019年5月28日